2020 en chiffres

ÉTUDIANTS

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Inscriptions

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Cote R* moyenne d’entrée au 1^er cycle – 2019

Source: CRÉPUQ

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Proportion d’étudiants internationaux – 2019

[En pourcentage du nombre d’étudiants inscrits à un programme menant à l’obtention d’un diplôme]
Source : Échange de données U15

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Proportion de doctorants – 2019

[En pourcentage du nombre d’étudiants inscrits à un programme menant à l’obtention d’un diplôme]
Source : Échange de données U15

CORPS PROFESSORAL

 

 

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RECHERCHE

Financement – Exercice financier 2019

[y compris les hôpitaux affiliés]
Source : ACPAU

321,3 M$	[53 %]	Gouvernement fédéral
96,9 M$	[16 %]	Gouvernement provincial
92,8 M$	[15,3 %]	Organismes sans but lucratif et particuliers
52 M$	[8,6 %]	Entreprises
43,4 M$	[7,2 %]	Autre (y compris les sources étrangères, les investissements, les fonds de dotation et les revenus divers)
606,5 M$	[100 %]	Total

*Montants arrondis

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Pendant l’exercice 2019-2020, 198 CONTRATS DE RECHERCHE financés par le gouvernement et le secteur privé, évalués à 20 millions de $ (à l’exclusion des hôpitaux affiliés)

Signature de 26 nouvelles ententes d’ESSAIS CLINIQUES entre avril 2019 et mars 2020 (calendrier de déclaration interne)

Revenus de 5 millions de $ tirés de 83 ESSAIS CLINIQUES au total pendant l’exercice 2019-2020

Au total, 174 licences en vigueur et options de licence, dont 26 licences et options de licence accordées au secteur privé en 2019

L’Université a présenté 125 divulgations, soumis 61 demandes de brevet nationales et internationales et reçu 29 nouveaux brevets en 2019

[Les hôpitaux affiliés sont exclus des données relatives aux contrats et aux essais cliniques]

CLASSEMENTS

FACULTÉS et ÉCOLES
 

FINANCES ET ADMINISTRATION

Données financières 2019-2020

Toutes les sources de revenus combinées
2020 : 1,44 milliard de dollars

Subventions du gouvernement du Québec réservées à la mission d’enseignement		378,9 $
Droits de scolarité et services, dont ceux payés par les étudiants québécois, canadiens et internationaux, et ceux des programmes autofinancés		365,3 $
Subventions de recherche et d’infrastructure du gouvernement du Canada, y compris les trois organismes subventionnaires et la Fondation canadienne pour l’innovation		236,8 $
Subventions et contrats de recherche et d’infrastructure du MÉES, du gouvernement des États-Unis et d’autres sources pour les dépenses engagées		189,2 $
Ventes de produits et services générées par le Service de logement étudiant et d’hôtellerie, la librairie, les programmes facultaires et communautaires (p. ex. : l’École d’éducation permanente, l’Institut des cadres, la Clinique dentaire) et les services aux étudiants (p. ex. : le Centre sportif et le service de santé)		135,0 $
Revenus de placements et intérêts provenant de la répartition des revenus des fonds de dotation et des contributions au fonctionnement, ainsi que des gains et pertes non réalisés sur les placements		63,3 $
Dons et legs		72,1 $

Total de l’aide aux étudiants provenant du fonds de fonctionnement

[Selon l’exercice financier]

McGill maintient son engagement en matière d’accessibilité visant à rehausser l’aide financière aux étudiants à hauteur d’au moins 30 % des produits différentiels nets tirés des droits de scolarité, en tenant compte des sommes supplémentaires reçues sous forme de dons. Ainsi, au cours de l’exercice 2019-2020, l’Université affectera 34,2 millions de dollars de ses fonds généraux à l’aide financière aux étudiants.

2019	34,2 M$
2018	$32,6 M
2017	$30,1 M
2016	29,6 M$
2015	27,0 M$
2014	26,0 M$
2013	25,7 M$
2012	22,7 M$
2011	18,5 M$
2010	16,7 M$
2009	13 M$
2008	7,2 M$
2007	4,2 M$

DÉVELOPPEMENT DURABLE

 

À la Réserve naturelle Gault et sur les campus Macdonald et du centre-ville, 21 bornes de recharge pour véhicules électriques ont été installées ou sont en voie de l’être.

* * *

McGill a recyclé 42 tonnes de déchets électroniques en 2019.

* * *

Depuis mai 2017, des étudiants bénévoles ont accordé la mention « durable » à plus de 315 activités.

* * *

Au-delà de 100 groupes et clubs étudiants de McGill ont axé leurs activités sur le développement durable ou participent à l’atteinte des objectifs de développement durable des Nations Unies.

* * *

74 % des départements de McGill proposent des cours liés au développement durable.

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Fonds des projets de durabilité
 

Depuis sa création en 2010, le Fonds des projets de durabilité a octroyé près de 9,1 millions de dollars en financement de démarrage pour la réalisation de plus de 265 projets axés sur le développement durable.

* * *

Plus de 4 500 bénévoles ont été mobilisés et 7 500 personnes ont été formées pour des projets de durabilité sur les campus de McGill.

* * *

Plus de 445 emplois étudiants axés sur la durabilité ont été créés.

* * *

Au cours de la dernière année, plus de 150 partenariats ont été conclus dans le cadre du Fonds des projets de durabilité.

 

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Revue de l'année
 

Dans le cadre de la Stratégie sur le climat et le développement durable de l’Université McGill pour 2020-2025, l’Université s’est engagée à atteindre un troisième objectif à long terme en matière de développement durable : devenir une institution zéro déchet d’ici 2035.

* * *

Pour la troisième année consécutive, l’Université McGill figure au palmarès des 100 employeurs les plus écoresponsables du Canada.

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L’Université McGill a reçu le prix du membre honoraire décerné par l’International Sustainable Campus Network pour son précédent Plan d’action sur le climat et le développement durable.

DIPLÔMÉS ET DONATEURS

 

La philanthropie en chiffres

(* Nombre approximatif de donateurs. Les données ci-dessus sont celles de l’exercice 2019-2020.)

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Nos diplômés

 

McGill compte au-delà de 275 000 diplômés dans plus de 185 pays.

• 51 %

  Au Québec

• 29 %

  Ailleurs au Canada

• 13 %

  Aux États-Unis

• 7 %

  Ailleurs dans le monde

Près de 185 000 personnes ont regardé les émissions webdiffusées sur le canal YouTube McGill Alumni pendant les neuf premiers mois de la pandémie, en 2020.

En raison des restrictions liées à la pandémie, l’Université a organisé les toutes premières Retrouvailles virtuelles de son histoire, conviant sa communauté à plus de 70 événements et réunions d’anciens auxquels se sont branchées quelque 3 500 personnes de plus de 50 pays.

En cette année exceptionnellement difficile, des dizaines de diplômés de partout dans le monde se sont mobilisés pour encourager les étudiants à s’inscrire à l’Université McGill, offrir du soutien moral à ceux qui étudiaient à distance et saluer la promotion de 2020.

Dans la foulée des démarches de l’Université en faveur de l’équité, de la diversité et de l’inclusion, l’Association des diplômés de McGill s’est engagée à affecter au moins 25 % de son budget consacré aux commandites d’activités organisées par des étudiants et des diplômés d’associations satellites à des initiatives antiracistes ou axées sur la mise en valeur ou la réussite de communautés issues de la diversité.

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Soutien aux étudiants

• Dans un formidable élan de solidarité, la communauté mcgilloise s’est unie pour venir en aide aux étudiants en proie à des difficultés financières causées par la pandémie; ainsi, 2 210 donateurs ont versé 1,2 million de dollars au Fonds d’aide d’urgence aux étudiants de McGill. Le Service des bourses et de l’aide financière a veillé à la distribution des fonds.
   

• Grâce au soutien des diplômés de l’Université et de l’Association des étudiants de premier cycle de la Faculté des arts, le Bureau des stages de la Faculté des arts a réuni plus de 400 000 $, permettant ainsi à 119 étudiants de faire un stage de perfectionnement à distance, au Canada ou dans leur pays d’origine. En outre, 34 étudiants au premier cycle de cette faculté ont reçu 153 000 $ au titre de la Bourse de stage en recherche de premier cycle à la Faculté des arts 2020.
   

• Pendant l’été 2020, 16 étudiants de la Faculté de droit ont participé, à distance, à des stages de 12 semaines en droits de la personne auprès d’organismes d’ici et d’ailleurs dans le monde. À l’automne, deux nouveaux diplômés ont entrepris sur place, à La Haye, un stage d’assistant judiciaire auprès de la Cour internationale de justice et de la Cour permanente d’arbitrage. Ces initiatives ont été financées en grande partie par des dons.
   

• La plateforme de sociofinancement de l’Université, Semer le changement, a permis de recueillir plus de 61 000 $ auprès de 122 donateurs pour venir en aide aux étudiants libanais de l’Université à la suite de l’explosion survenue en août 2020 à Beyrouth.
   

• Grâce à la générosité des donateurs, 106 étudiants au premier cycle en génie ont pu acquérir une solide expérience en recherche grâce au Programme estival de recherche de premier cycle en génie. Tous les projets se sont déroulés à distance, et les échanges avec les équipes de recherche ont eu lieu par courriel et vidéoconférence.
   

• Le programme de bourses de recherche au premier cycle en sciences a permis à 82 étudiants de participer à une expérience de recherche pendant l’été. L’essentiel du programme s’est déroulé à distance, mais certains étudiants ont travaillé sur le terrain ou en laboratoire. Ils se sont consacrés à des activités qui se révéleront des plus utiles dans la suite de leur parcours, notamment : analyse de données, modélisation, élaboration d’algorithmes, analyse documentaire et rédaction d’articles.

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Faits saillants de 2020
 

Marc Bieler (Dip. Agr. 1958, B.A. 1964), diplômé de McGill et entrepreneur dans l’agroalimentaire, a fait un investissement philanthropique exceptionnel de 15 millions de dollars dans l’École de l’environnement afin de propulser le savoir, la recherche et le rayonnement dans ce domaine.

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Au total, 870 donateurs ont versé une somme de 300 000 $ au Fonds d’urgence de McGill pour la recherche sur la COVID-19, épaulant ainsi l’Initiative interdisciplinaire en infection et immunité de McGill (MI4), qui livre bataille sur de nombreux fronts de la pandémie.

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Lors de l’édition de 2020 de McGill24, journée annuelle de la philanthropie à McGill, l’Université a reçu 5 379 dons en 24 heures, recueillant une somme record de 2,96 millions de dollars.

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Grâce à un don planifié de 4,8 millions de dollars de la regrettée Mary Marsh (Dip. Éd. 1942), la Faculté des sciences de l’éducation pourra venir en aide à ses étudiants en leur attribuant diverses bourses en fonction de leurs besoins ou de leur mérite.

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Le Centre Dobson pour l’entrepreneuriat de l’Université McGill a reçu un don de 3 millions de dollars de la Fondation John-Dobson; il pourra dès lors accompagner encore mieux les futurs entrepreneurs grâce à des partenariats interfacultaires, à l’élargissement de certains de ses programmes et à la construction de sa nouvelle demeure, dans le Pavillon Samuel-Bronfman.

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Grâce à un don de 2 millions de dollars de la Fondation Jarislowsky, l’Université McGill créera la Chaire de recherche sur les technologies et la nature humaine Stephen-Jarislowsky. Rattachée au Département de philosophie, cette chaire sera consacrée aux questions philosophiques de première importance que pose l’évolution technologique rapide, notamment en IA. Dans la foulée de cette initiative, un don de 1,25 million de dollars de Kenneth Slater et de sa famille permettra l’octroi de bourses de recherche à des étudiants aux cycles supérieurs de la Faculté des arts qui s’intéressent aux aspects philosophiques, plus précisément humains et sociaux, de la technologie.

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Un don de 1 million de dollars de Gisèle et Neil Murdoch a permis la création d’un poste de conseiller en bien-être à la Faculté de gestion Desautels; le titulaire offrira des services en santé mentale aux étudiants.