Comment « marcher côte à côte » dans un esprit de réconciliation? Il s’agit d’un long processus qui nécessite patience et rigueur.
Les Autochtones et leurs alliés trouvent des façons de s’écouter, de se comprendre et d’apprendre les uns des autres afin d’améliorer l’expérience pédagogique de tous les apprenants. Dans le domaine de l’enseignement au Québec, « marcher côte à côte », c’est respecter la compétence 15 en promouvant les connaissances, les visions du monde et les perspectives autochtones, et en bâtissant des relations significatives et respectueuses avec les peuples autochtones et les territoires où l’on habite et travaille. Suivez les liens ci-dessous pour accéder à d’autres ressources.
Voici ce que signifie « marcher côte à côte » pour quelques enseignants et collaborateurs autochtones et allochtones.
