Le retour de Chantal Roby (certificat de compétence – anglais pour la communication professionnelle 2026) à l’École d’éducation permanente de l’Université McGill marquait pour elle une décision académique, mais aussi l’aboutissement d’un parcours d’apprentissage personnel amorcé 17 ans plus tôt. Après avoir commencé ses études à l’École en 2009, elle avait dû les interrompre en raison de difficultés personnelles. « Je suis revenue avec la volonté et la force nécessaires pour terminer le programme que j’avais commencé près de vingt ans auparavant », raconte-t-elle.
Depuis sa première expérience en 2009, Chantal Roby a adopté de nouvelles stratégies pour mieux s’organiser, notamment l’utilisation de myCourses pour concilier ses études et ses autres responsabilités.
Ce qui l’a surtout aidée à persévérer, c’est le sentiment de poursuivre un objectif qui lui tenait à cœur et de faire partie d’une communauté. « Je réalisais un objectif personnel », explique-t-elle. Grâce au soutien de ses camarades de classe et du corps enseignant, elle est restée motivée, même dans les moments difficiles. « Ce sentiment d’appartenance a beaucoup compté dans mon parcours. »
Elle s’est inscrite au programme pour perfectionner ses compétences linguistiques et gagner en confiance.Au fil du temps, le programme lui a permis d’atteindre ces deux objectifs. Ses excellents résultats scolaires lui ont valu le prix Edward-C.-Webster en anglais langue seconde, remis chaque année à la personne ayant obtenu les meilleurs résultats au certificat de compétence – anglais pour la communication professionnelle.
Aujourd’hui, la diplômée prévoit de lancer un club de lecture en anglais consacré aux œuvres non romanesques, initiative inspirée de ses cours. Le programme de l’École d’éducation permanente lui a également donné l’assurance nécessaire pour explorer de nouvelles possibilités. Elle s’est ainsi tournée vers des postes bilingues et s’investit auprès d’organismes internationaux comme The Tolkien Society.
Félicitations, Chantal, pour cette belle réussite!
