Besoin de l'aide?
Le portail de services Jira du service des approvisionnements (Procurement Jira Service Desk) ne sera pas disponible en raison de travaux de maintenance le 8 juillet, entre 18 h et 21 h.
SP 101 – L’approvisionnement durable à l’Université McGill
Objectifs du cours
L’Université McGill s’emploie à promouvoir l’approvisionnement durable et à générer, grâce à sa chaîne d’approvisionnement, des retombées favorables sur le plan social, environnemental et économique. Cette formation donne un aperçu de l’approvisionnement durable à McGill et du levier que sont les achats responsables des facultés, des départements et des unités administratives pour la réalisation des objectifs de l’Université en matière de développement durable. Elle est offerte aux membres de la communauté mcgilloise dans le cadre du programme de développement organisationnel des Ressources humaines. Elle est obligatoire pour les unités souhaitant obtenir les plus hauts niveaux de certification en durabilité des milieux de travail et peut être offerte sur demande aux unités recherchant ce type de certification.
Cours : SP 101
Préalables : Aucun
Durée : 2 heures
Format du cours : Atelier de formation
Matériel de cours : Aucun
Au cours de cette formation, les participant(e)s apprennent comment :
- l’approvisionnement (qui relève du Service des approvisionnements) et les achats (faits par les facultés, les départements et les unités) peuvent aller dans le sens des objectifs de l’Université en matière de développement durable;
- a évolué le programme d’approvisionnement durable à McGill et quelles activités en font partie actuellement, et comment une unité peut contribuer aux efforts d’approvisionnement durable par ses pratiques d’achat;
- appliquer le concept de cycle de vie aux achats d’une faculté, d’un département ou d’une unité;
- détecter, comprendre et réduire les risques sociaux et environnementaux que présentent les pratiques d’achat;
- soutenir l’achat auprès de fournisseurs autochtones ou issus de l’économie sociale ou de la diversité;
- choisir des biens et des services plus durables et susciter la participation des fournisseurs;
- utiliser le concept de « coût du cycle de vie » pour favoriser l’approvisionnement durable.
Les participant(e)s seront encouragé(e)s :
- à échanger entre eux (elles) lors de séances en ateliers;
- à discuter de leurs achats actuels (produits et services) et à se pencher sur les critères sociaux et environnementaux qui pourraient les rendre plus durables;
- à explorer diverses certifications et éco-étiquettes, et à évaluer comment elles pourraient contribuer à des pratiques d’achat plus durables.