Aperçu
Le Dossier de l’expérience étudiante de l’Université McGill est un outil complet qui permet de consigner et de mettre en valeur l’expérience acquise par les étudiants et étudiantes à l’Université et à l’extérieur. En remplacement du Relevé parascolaire (CCR) [en anglais], le Dossier de l’expérience étudiante permet aux étudiants et aux diplômés de consigner leurs compétences et leurs expériences et d’avoir ainsi une vue d’ensemble qui leur sera utile dans leur cheminement personnel, professionnel et universitaire.
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Pour les étudiantes et étudiants actuels et les diplômées et diplômés
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Découvrez quoi faire si une activité admissible ne figure pas dans votre SER. - Demander la vérification d’une expérience
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Pour le personnel de McGill et les associations étudiantes reconnues
- Vérifier l’admissibilité d’une activité
Consultez les critères d’admissibilité des activités au SER. - Faire reconnaître la participation étudiante dans le SER
Apprenez comment enregistrer des activités admissibles et soumettre la participation étudiante aux fins de reconnaissance.
Critères d’admissibilité
Critères communs
- Volet d’apprentissage : Les expériences doivent comporter des objectifs d’apprentissage structurés favorisant le développement de l’étudiante ou de l’étudiant et sa préparation à la carrière. Les expériences admissibles doivent être conçues de manière à permettre aux participantes et participants d’acquérir des compétences, des connaissances, des habiletés ou des perspectives pouvant être mises en application au-delà de l’expérience elle-même. Pour obtenir une reconnaissance, les étudiantes et étudiants doivent satisfaire à toutes les exigences du programme permettant l’atteinte des objectifs d’apprentissage.
La reconnaissance de l’apprentissage par l’expérience des étudiantes et étudiants à McGill s’inspire du cadre des compétences liées à la préparation à la carrière (Career Readiness Competencies [en anglais]) de la National Association of Colleges and Employers (NACE), qui définit des compétences contribuant à préparer les étudiantes et étudiants à la gestion de carrière tout au long de la vie et à leur réussite dans le monde du travail. - Coordination et validation :
- Initiatives étudiantes : Elles doivent être coordonnées par des organisations étudiantes affiliées directement à une association étudiante, à une faculté ou à une unité administrative reconnue par l’Université.
- Toutes les autres expériences : Elles doivent être coordonnées par une faculté ou une unité administrative de McGill ou, dans le cas des activités hors campus admissibles, être approuvées et validées par ces dernières.
Exigences supplémentaires par type d’expérience
Toutes les activités doivent respecter les critères communs ci-dessus. Sélectionnez un type d’expérience pour consulter les exigences supplémentaires et des exemples.
Apprentissage intégré au travail parascolaire
Critères d’admissibilité
Mise en pratique des compétences professionnelles auprès de partenaires des secteurs privé et communautaire (sans crédits)
Exemples
- Stages et travaux pratiques en milieu professionnel (sans crédits)
- Programmes de mentorat professionnel
- Micro-ExP (CaPS)
Apprentissage intégré au travail scolaire
Critères d’admissibilité
Mise en pratique des compétences professionnelles auprès de partenaires des secteurs privé et communautaire (avec crédits)
Exemples
- Programme de stages en génie
- Expériences sur le terrain (Faculté des sciences de l’éducation)
Bénévolat à McGill
Critères d’admissibilité
Bénévolat non rémunéré (minimum de 4 heures)
Exemples
- Bénévole à l’Arboretum Morgan (Faculté des sciences de l’agriculture et de l’environnement)
- Ambassadeur(-drice) sur le campus : événements durables (Bureau du développement durable)
- Bénévole pour les activités d’accueil et d’intégration (unité Vie de campus et engagement étudiant)
Bourses et prix basés sur des activités
Critères d’admissibilité
Bourses et prix obtenus par concours pour des réalisations précises
Exemples
- Bourses BSA
- Bourse de mentorat Tomlinson
- Prix remis lors de la Journée de la recherche étudiante
Développement personnel
Critères d’admissibilité
Programmes de développement de la conscience de soi et des autres, qui améliorent le bien-être mental, émotionnel et spirituel
Exemples
- Programme My Neighbour’s Faith (Bureau de la vie religieuse et spirituelle)
Gouvernance et leadership étudiants
Critères d’admissibilité
Rôles de leadership dans les organisations étudiantes affiliées à McGill
Exemples
- Comités exécutifs d’organisations étudiantes reconnues
Initiatives étudiantes
Critères d’admissibilité
Initiatives menées par des organisations étudiantes affiliées à McGill procurant souvent des occasions d’exercer son leadership, de faire du bénévolat sur le campus ou d’acquérir des compétences
Exemples
- Rédacteur ou rédactrice pour des médias étudiants reconnus (journaux)
Perfectionnement professionnel
Critères d’admissibilité
Programmes axés sur développement de l’employabilité et des compétences techniques et transférables
Exemples
- Programme Chefs de file en émergence (CaPS)
- Camp d’été : apprentissage automatique avec Python (Initiative sur les systèmes informatiques et les systèmes de données)
Programmes et soutien par les pairs
Critères d’admissibilité
Programmes offerts par des étudiant(e)s bénévoles formé(e)s
Exemples
- Éducateur(-trice)-pair (Bureau d’intervention, de prévention et d’éducation en matière de violence sexuelle)
- Mentor(e) du programme EduBuddies
- Mentor(e) pour le Programme de jumelage étudiant Bienvenue à McGill (CL&E)
Sport universitaire
Critères d’admissibilité
Étudiant(e)s-athlètes participant à des activités sportives universitaires
Exemples
- Membres d’une équipe
- Capitaines d’équipe
Développement futur : L’emploi sur le campus et la recherche au premier cycle sont prévus comme futurs types d’expériences du SER.
Apprentissage intégré au travail (AIT) à McGill
L’apprentissage intégré au travail (AIT) englobe les activités scolaires et parascolaires dans lesquelles les étudiants et étudiantes doivent mettre en pratique leurs connaissances académiques dans des contextes pratiques. L’AIT comprend généralement des activités donnant droit à des crédits, comme des stages, des stages en milieu professionnel et des stages coopératifs. Toutefois, le Dossier de l’expérience étudiante de McGill reconnaît également les activités sans crédits (parascolaires) dans le cadre desquelles les étudiants travaillent à des projets pratiques avec divers partenaires du secteur, y compris des organismes gouvernementaux et des organismes à but lucratif ou à but non lucratif.
Les expériences d’AIT sans crédits sont très variées, qu’il s’agisse de microstages ou encore d’une participation à des festivals d’été pour les étudiants en musique. Même si elles ne sont généralement pas rémunérées, ces activités permettent d’acquérir une expérience pratique et de se perfectionner sur le plan professionnel.
Les expériences d’AIT reposent sur des partenariats entre les établissements d’enseignement, les organismes hôtes et les étudiants et étudiantes, et elles mettent l’accent sur l’employabilité, l’autonomie, le transfert des connaissances et des compétences, et l’apprentissage continu.
Pour en savoir plus à ce sujet, visitez le site d’ECAIT Canada.
Une activité admissible manque-t-elle à votre SER ?
Si vous avez participé à une activité admissible au Dossier de l’expérience étudiante qui ne figure pas encore dans votre dossier, communiquez avec la personne responsable de l’activité. À McGill, les étudiants et étudiantes ne peuvent pas soumettre eux-mêmes leur participation aux fins de reconnaissance.
Pour les postes de direction au sein d’une association étudiante, veuillez noter que nous reconnaissons ces postes uniquement à la fin de l’année universitaire. En mars, communiquez avec la présidence ou la vice-présidence aux affaires externes de votre association afin de demander que la liste des membres de l’équipe de direction soit soumise.
Veuillez noter que nous n’ajoutons pas rétroactivement les activités des années universitaires précédentes.
Vous cherchez le relevé parascolaire (CCR) ?
Le Dossier de l’expérience étudiante a remplacé le relevé parascolaire de McGill en 2025. En savoir plus sur le relevé parascolaire et l’accès à vos relevés [en anglais].