Cette année, les Prix d’excellence en enseignement Osler de la Faculté de médecine et des sciences de la santé ont été décernés à Frédéric Côté, M.D., chargé d’enseignement en chirurgie générale, directeur de site (Externat) en chirurgie et directeur du cours de chirurgie (TPC) au Campus Outaouais, ainsi qu’à Andrea Blotsky, MDCM, professeure adjointe au Département de médecine de McGill à Montréal et médecin superviseure au Centre hospitalier de St. Mary. Présentés à un récipiendaire de chaque campus de la Faculté, ces prix sont remis aux membres du corps professoral qui, de l’avis des finissants et finissantes en médecine, se sont le plus distingués par leur contribution à l’enseignement de la médecine. Les prix ont été remis lors de la cérémonie de collation des grades du printemps, groupe A, le 27 mai.
Au Campus Outaouais, le Dr Côté a été salué pour son enseignement et son leadership exemplaires en chirurgie. Chirurgien généraliste au CISSS de l’Outaouais depuis 2008 et directeur du cours de chirurgie du volet TPC depuis 2019, le Dr Côté est très investi dans les soins aux patients et dans l’enseignement. Une personne étudiante a souligné que le chirurgien enseignant « démontre une excellente compréhension de la physiopathologie des cas chirurgicaux », ajoutant avoir vécu une expérience d’apprentissage « vraiment remarquable » en chirurgie générale.
À Montréal, les finissantes et finissants ont choisi la Dre Blotsky comme lauréate de cette année pour leur campus. L’interniste enseignante est reconnue pour son engagement en faveur de l’excellence clinique et de l’enseignement centré sur l’apprenant. En tant que directrice du cours de médecine interne du volet TPC et codirectrice du cours Méthode clinique 1, elle joue un rôle essentiel dans la préparation des étudiants et étudiantes à la pratique clinique. Ses étudiants et étudiantes la décrivent comme « une enseignante incroyable » dont la passion pour la médecine est « tout à fait contagieuse ». Une personne étudiante a expliqué que la Dre Blotsky « est un modèle de savoir clinique approfondi et d’altruisme empathique, en plus de toujours prendre le temps d’enseigner malgré un horaire très chargé. »
Les deux pédagogues incarnent l’esprit des prix Osler, qui récompensent l’engagement en faveur de l’apprentissage et du développement, l’excellence clinique et l’enseignement empathique.