2025 Evaluation Capacity Case Challenge
La troisième édition de l'Evaluation Capacity Case Challenge (EC3) s'est déroulée à l'École de politiques publiques Max Bell les 30 et 31 mai 2025 (en présentiel). Le site choisi pour l'édition 2025 était Bridge to Enter Advanced Mathematics (BEAM). Les quatre équipes ont dû répondre à la question suivante:
« Comment pouvons-nous renforcer notre capacité à favoriser un dialogue plus solide et plus régulier au sein de l'organisation afin d'interpréter les résultats d'évaluation en tenant compte du contexte, et ainsi utiliser plus efficacement l'évaluation et ses outils pour soutenir la conception et la mise en œuvre des programmes BEAM ? »
Vous vous demandez ce que les participants ont vécu avant et pendant l'événement?
Vous vous demandez quelles étaient les règles du défi?
Félicitations à l'équipe lauréate de 2025!
Boucles de rétroaction: Elliott Young, Jennifer Thompson, Destiny Saunders, Jacky Deng, et Lilia Ormonbekova
Liste des participants:
Équipe 1: Boucles de rétroaction
- Elliott Young est membre de la Nation crie d'Ermineskin, l'une des quatre Premières Nations qui composent Maskwacis.
- Jennifer Thompson est récemment diplômée du programme de maîtrise en éducation de l'université Queen's et occupe le poste de responsable de programme au Centre for Community Engagement and Social Change.
- Destiny Saunders est actuellement inscrite au programme de doctorat en pratique de l'évaluation (D.Eval) à la Claremont Graduate University (CGU). Destiny a rejoint Improve Your Tomorrow (IYT), une organisation multi-États qui aide les jeunes hommes de couleur à accéder à l'enseignement supérieur et à mener leurs études à bien.
- Jacky Deng est chercheuse et universitaire en éducation, spécialisée dans l'équité, la diversité et l'inclusion (EDI) dans l'enseignement et la recherche scientifiques.
- Lilia Ormonbekova possède une expérience en suivi et évaluation, en planification stratégique et en lutte contre les inégalités. Elle a dirigé et contribué à un large éventail d'évaluations et d'examens stratégiques pour plusieurs organisations des Nations Unies.
- Encadreuses: Isabelle Bourgeois
Équipe 2: Au-delà
- R. Marcus Hammond est chercheur en santé appliquée et infirmier psychiatrique diplômé. Son travail fait le lien entre la pratique clinique, l'évaluation de programmes et la recherche sur les politiques, notamment grâce à son expertise en matière d'élaboration de politiques intergouvernementales.
- Alaa Azan possède une expérience en conception pédagogique, en gestion de programmes et en recherche en éducation dans les secteurs à but non lucratif, de la recherche et gouvernemental.
- Doreen Otieno a occupé le poste de responsable principale de la planification, du suivi et de l'évaluation à la Kenya School of Law, où elle a dirigé des initiatives de planification stratégique, de gestion de la performance, ainsi que de suivi et d'évaluation.
- Malka Elkin travaille à la fois comme évaluatrice interne de programmes au JIAS Toronto et comme consultante en évaluation pour des organisations de services sociaux.
- Janet Arogundade est une chercheuse et éducatrice passionnée, dotée d'une solide expérience en recherche pédagogique, en évaluation de programmes et en développement communautaire.
- Encadreuses: Michelle Searle
Équipe 3: L'impact en action
- Joyce Selby occupe actuellement le poste d'assistante de recherche au sein du département d'ingénierie des bioressources de l'Université McGill, où elle se consacre aux politiques de sécurité alimentaire en Afrique et au sein de la communauté des immigrants africains au Canada.
- Maria Lima est une éternelle étudiante, passionnée par la gérontologie, l'innovation sociale et l'évaluation des interventions en matière de santé. Elle adopte une approche interdisciplinaire afin de mieux comprendre et accompagner les transformations dans les domaines de la santé et du vieillissement.
- Elizabeth Sweeney a une expérience professionnelle dans l'édition universitaire, l'enseignement primaire, secondaire et supérieur, ainsi que dans l'engagement communautaire dans les domaines de l'éducation, de la santé publique et du développement de la main-d'œuvre.
- Olivia Mutabazi est responsable de la formation au sein du département Planification, apprentissage et intervention en cas de catastrophe (PLDR) du Comité central mennonite (MCC).
- Kathy Vu est pharmacienne et enseignante à la Faculté de pharmacie Leslie Dan. Ses domaines d'intérêt comprennent la sécurité des patients, la gestion des médicaments et l'amélioration des systèmes de santé, en particulier dans le domaine de l'oncologie.
- Encadreuses: Rebecca Gokiert
Équipe 4: Les ARC-E-Types
- Hyejun (Audrey) Kim, après avoir acquis de l'expérience dans divers secteurs, notamment le secteur associatif, la fonction publique et le conseil, occupe aujourd'hui le poste de responsable de la mesure et de l'évaluation de la performance au sein d'un organisme de santé pancanadien.
- Jordan Lentinello possède plusieurs années d'expérience dans la recherche interdisciplinaire et les initiatives en matière d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) au sein d'établissements d'enseignement supérieur et d'organismes communautaires.
- Jodi Moon met à profit sa formation en recherche pour apporter des changements systémiques au bénéfice des enfants, en particulier ceux qui se sont vu refuser l'accès et des opportunités en raison de leur identité, de quelque manière que ce soit.
- Les principaux domaines d'intérêt de Meg Johnson en matière de recherche et d'évaluation comprennent l'évaluation de la durabilité, le renforcement des capacités d'évaluation au sein des petites organisations à but non lucratif et les concours d'études de cas en évaluation.
- Krystina Sorenson est analyste des politiques au sein du Programme des partenariats de prestation de services à Emploi et Développement social Canada, Service Canada.
- Encadreuses: Melissa Tremblay et Rachel Scott
Jury 2025:
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Barbara Ely, coordinatrice principale, Apprentissage et évaluation chez BEAM
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Allison Prieur, directrice et fondatrice de DARE Impact Consulting et membre de la première promotion de l'EC3
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Dr Vincent Schiavone, responsable principal, Recherche et évaluation chez BEAM
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Dr Jane Whynot, associée chez GCI et professeure auxiliaire à l'Université Carleton
*Deux des participantes, Doreen Otieno et Janet Arogundade, ont rédigé un article qui présente des stratégies concrètes de l'ECB. Il s'agit d'un exemple concret de ce à quoi peut ressembler le renforcement des capacités d'évaluation dans la pratique. Lisez l'article ici.
