"JEUX DE LA TRADUCTION 2025 🏆
Belle nouvelle : l’équipe mcgilloise, dont les membres étudient au DLTC et à l'École d'Éducation Permanente, est montée sur le podium aux Jeux de la traduction cette année, en finissant 2e au classement général ! Elle était composée de Kiara Andreani-Labelle, Sophie Bernier, Rose Berteaux, Caroline Bird, Noah Bourdon, Béatrice Poirier-Pouliot et Devyn Shaughnessy.
L'équipe a admirablement tiré son épingle du jeu dans plusieurs épreuves :
Le Département des littératures de langue française, de traduction et de création de l’Université McGill est heureux d’annoncer que sa retraite d’été en création littéraire aura lieu cette année du lundi 5 mai au vendredi 6 juin 2025.
La date limite pour déposer une demande est le 7 avril 2025. Voir tous les renseignements ici.
Le DLTC est heureux d’annoncer la création de cinq bourses d’excellence d’une valeur de 2000$ chacune qui seront attribuées annuellement à des étudiant.es de 1er cycle du Département à la fin de leur première année d’étude. Ces bourses ont pour but d’encourager l’excellence universitaire, le sérieux de la démarche académique et la poursuite des études littéraires.
Admissibilité :
Il sera donné par le professeur Alain Farah.
Les cours commencent le 1er mai et se terminent le 2 juin. La période d'examen se tiendra les 3 et 4 juin.
Les inscriptions commencent le 4 mars pour les étudiant.es de U3 et le 6 mars pour les autres. Voir: https://www.mcgill.ca/summer/dates
"La recherche-création en traductologie : Table ronde animée par Pier-Pascale Boulanger réunissant Pauline Jaccon, Audrey Coussy, Laurance Ouellet Tremblay et René Lemieux, enregistrée à Montréal le mardi 11 juin 2024.
17e édition du colloque annuel de l'ADELFIES
⭐️ APPEL À COMMUNICATIONS ⭐️
Voir l'appel à communications complet en pièce jointe
Matthew Wilson
Traduit de l’anglais (Royaume-Uni) par Audrey Coussy
Le laboratoire d'Ollivier Dyens est en nomination pour les QS Reimagine Education Awards.
Les QS Reimagine Education Awards récompensent les approches pédagogiques pionnières qui améliorent les résultats d'apprentissage et l'employabilité, ainsi que les méthodes efficaces d'enseignement de la durabilité, dans le but d'équiper plus d'un milliard de futurs apprenants dans le monde entier pour leurs projets futurs.
Un jour, une petite fille est passée devant McGill. A promis à sa maman qu’elle étudierait là. Parmi les bâtiments de pierres et de magie, elle avait trouvé sa place. Cette petite fille, c’est moi. Tess Guillou.
Viennent de paraître : deux dossiers sous la codirection et la direction d'Arnaud Bernadet
Études françaises, vol. 59-3, Presses de l'Université de Montréal.
Arnaud Bernadet, Ian Byrd et Élisabeth Chevalier (dir.)
Ollivier Dyens était conférencier au Human Education Summit, tenu en marge de l'assemblée générale de l'ONU, à New York, le 22 septembre dernier.
Dans cet essai incontournable qui lui a valu le Grand Prix du livre de la Ville de Montréal en 1977, Gilles Marcotte examine l’œuvre de quatre grands écrivains des années 1960 – Gérard Bessette, Marie-Claire Blais, Réjean Ducharme et Jacques Godbout – pour caractériser la modernité du roman québécois, lequel s’éloignerait du « grand réalisme » à la française et de l’Histoire pour explorer les aléas du quotidien et les possibilités du langage.
Le DLTC félicite Xavier Phaneuf-Jolicoeur dont la thèse de doctorat, Faire le mort. L’image de la mort feinte dans la poétique de trois romans français d’après-guerre : la « trilogie » de Samuel Beckett, Moderato cantabile de Marguerite Duras et La route des Flandres de Claude Simon, a été récompensée par le Arts Insight Dissertation Award.
Chaque année, la Faculté des Arts remet deux de ces prix: l'un pour la meilleure thèse soutenue dans le domaine des humanités, l'autre pour la meilleure thèse soutenue dans le domaine des sciences sociales.
