Questions de recherche
Présentation des principales questions de recherche et du processus des études PREAM
Mobilisation des connaissances
Découvrez comment nous contribuons à l'évolution des politiques publiques en reliant la recherche universitaire et les créations artistiques au monde académique, à la communauté et aux instances gouvernementales.
Chercheurs internationaux
Qui collabore entre l’Université des Lettres et des Sciences de Bamako (ULSHB) et l’Université McGill?
Projet de recherche participative sur l’éducation et l’agentivité au Mali (PREAM)
Le PREAM est une collaboration internationale entre l’université McGill et l’Université des Lettres et Sciences Humaines de Bamako (ULSHB) en partenariat avec Plan International Canada et Plan International Mali qui mettent en œuvre un programme sur l’éducation en situation d’urgence.
Cette recherche part du constat que les inégalités scolaires pour les filles s'inscrivent dans un contexte d'inégalités de genre plus larges au sein de leurs communautés et sont influencées par celles-ci. Il a été démontré que l'évolution des croyances et des comportements locaux liés au genre favorise directement la participation des filles à l'éducation, tandis que l'amélioration de leur niveau d'instruction peut avoir un impact significatif sur l'égalité des genres dans l'environnement scolaire en général. Cependant, le lien entre inégalités de genre et éducation des filles en situation de conflit reste flou. L'autonomie, définie comme le pouvoir de faire des choix et d'agir en conséquence, est considérée comme une composante essentielle de l'égalité des genres et de l'émancipation des femmes et des filles. C'est pourquoi le projet PREAM vise à approfondir notre compréhension de cette relation et à produire des résultats pertinents pour éclairer les politiques et les pratiques relatives à l'éducation et à l'égalité des genres dans les contextes de conflit au Mali et ailleurs.
Parcours du projet
Suivez le parcours du projet au fil des années, tandis que nous apprenons, grâce à des méthodes qualitatives et quantitatives, comment les jeunes Maliens perçoivent le thème de l'autonomie dans un contexte de conflit.
Phase ➀
Ateliers initiaux sur les méthodes visuelles participatives
Phase ➁
Comprendre la recherche quantitative dans un contexte de méthodes visuelles participatives
Phase ➂
Ateliers finaux sur les méthodes visuelles participatives
Dépeindre l’agentivité à travers les yeux des jeunes maliens est un livre d’art réalisé en collaboration avec 120 élèves maliens participant au projet de recherche participative sur l’éducation et l’agentivité au Mali (PREAM). Cet ouvrage présente les dessins et les photographies réalisées par les participants lors de la première série d’ateliers participatifs, organisés dans six écoles de six communes différentes. La méthodologie de recherche privilégie une approche mixte intégrant des ateliers de méthodes visuelles participatives (MVP) adaptés aux enfants, menés lors des première et troisième années du projet.
