Orthophoniste autorisée spécialisée dans les conditions neurodéveloppementales, Myriam Beauchamp, MS ORT/SLP, PhD, possède une expertise en évaluation et en soutien des personnes bilingues.

Elle possède plus de 10 années d’expérience clinique qui incluent la participation à des équipes diagnostiques multidisciplinaires, la prestation de services d’évaluation et d’intervention en orthophonie, ainsi que l’animation de groupes d’acquisition d’aptitudes sociales pour jeunes adultes.

Ses recherches postdoctorales examinent l’acquisition du langage chez les enfants bilingues, ainsi que le lien entre le bilinguisme, les compétences narratives, les aptitudes sociales et la cognition. Elles tentent aussi d’expliquer les obstacles et facteurs favorables à l’obtention de services de santé chez les membres de minorités linguistiques aux prises avec des troubles du neurodéveloppement et leurs familles, afin qu’on puisse utiliser ce savoir pour améliorer l’accès à ces services.

Myriam Beauchamp a une vaste expérience en formation et en encadrement de futurs orthophonistes, et en supervision d’étudiants-chercheurs.

Martine Habra, PhD, a travaillé dans une variété de milieux cliniques, administratifs et de recherche depuis l’obtention de son doctorat en psychologie clinique de l’Université de la Colombie-Britannique. Elle apporte à la clinique du CARA une vaste expérience en évaluation de la santé mentale à la fin de l’adolescence et à l’âge adulte, en thérapie cognitivo-comportementale appliquée aux troubles de l’humeur et aux troubles anxieux, en recherche clinique et en évaluation de programmes.

Noémie Hébert-Lalonde, PhD, est une neuropsychologue clinicienne spécialisée dans les troubles neurodéveloppementaux des enfants et des jeunes adultes. 

La D^re Hébert-Lalonde a obtenu son diplôme de l’Université de Montréal en 2014. Elle détient également un certificat en évaluation neuropsychologique et a suivi une formation avancée sur l’utilisation de l’outil de référence, ADOS-2 dans ses pratiques cliniques et de recherche.

Julie Scorah, PhD, est neuropsychologue agréée, spécialisée dans les troubles du développement neurologique, notamment l’autisme, le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) et l’ensemble des troubles causés par l’alcoolisation fœtale (ETCAF).

Elle compte plus de 16 ans d’expérience dans des contextes spécialisés pour l’évaluation et le diagnostic des troubles du développement neurologique. Elle a également dirigé des équipes multidisciplinaires dans le cadre d’interventions auprès des personnes autistes à domicile, en milieu scolaire et dans des centres spécialisés. La Dre Scorah a conçu et mis en œuvre de nombreux protocoles de recherche sur les outils cliniques, le développement de projets, et elle a occupé le poste d’investigatrice principale dans le cadre d’études de recherche multicentriques.

Raluca Pana, MD FRCP(C) CSCN (EEG), est neurologue et épileptologue au Neuro, et professeure adjointe au Département de neurologie et de neurochirurgie de la Faculté de médecine de l’Université McGill. Elle a obtenu un doctorat en médecine de l’Université Laval, suivi d’un diplôme d’études supérieures en neurologie de l’Université McGill et d’une bourse de recherche en épilepsie du Cleveland Clinic Lerner College of Medicine.

Guy Rouleau, OQ, MD, PhD, FRCPC, FRSC, est directeur du CARA et du Neuro, et travaille comme neurogénéticien à la clinique du CARA.

En tant que clinicien scientifique, le D^r Rouleau reçoit des patients atteints de maladies génétiques et concentre ses recherches sur la découverte des bases ou des causes sous-jacentes de ces maladies. Tout au long d’une carrière active de chercheur, qui s’étend sur plus de 30 ans, il a publié près de 850 articles dans des revues à comité de lecture, qui recueillent plus de 74 000 citations (Google Scholar). Parmi les réalisations marquantes du D^r Rouleau, citons sa contribution à l’identification de dizaines de gènes et sa découverte de nouveaux mécanismes mutationnels, notamment dans l’autisme, la sclérose latérale amyotrophique, les neuropathies héréditaires, l’épilepsie et la schizophrénie.

Jessica Charlebois, BA (jessica.charlebois [at] muhc.mcgill.ca (subject: Programmes%20de%20recherche%20et%20de%20formation%20de%20la%20Clinique%20du%20CARA) (courriel)), est coordonnatrice de recherche pour les programmes de recherche et de formation à la Clinique du CARA. Elle a obtenu avec distinction un baccalauréat en psychologie de l’Université Concordia en 2020. Elle dispose également d’une expérience en prestation de services et de soutien aux enfants autistes. Jessica Charlebois, originaire de la région des Laurentides au Québec, s’est installée à Montréal en 2015. Son travail avec l’équipe dynamique de la clinique du CARA lui plait, car elle peut ainsi contribuer à la recherche et à l’amélioration des services destinés aux personnes autistes et à leurs familles.

Karine Malenfant, MA (karine.malenfant [at] muhc.mcgill.ca (subject: Programmes%20de%20recherche%20et%20de%20formation%20de%20la%20Clinique%20du%20CARA) (courriel)), est assistante de recherche pour les programmes de recherche et de formation de la Clinique du CARA. Après une maîtrise en sociologie à l’Université Lakehead, elle a obtenu le Dean’s Scholar Award for Outstanding Graduating MA Student en 2020-21. Sa thèse portait sur les expériences vécues des personnes qui reçoivent un diagnostic d’autisme à l’âge adulte, ce qui l’a incitée à poursuivre une carrière de recherche dans ce domaine. Elle s’est donné pour but de contribuer à l’amélioration de la qualité de vie des personnes autistes et de leurs familles.

Olivier Loiseau, B. Sc., est coordonnateur de recherche pour les programmes de recherche et de formation de la clinique du CARA. Il a obtenu un baccalauréat en psychologie de l’Université McGill en 2022. La santé mentale, le cerveau humain et l’aide aux personnes dans le besoin intéressent Olivier depuis son enfance, qu’il a passée dans la région de Montréal. Il est heureux d’aider l’équipe de la clinique du CARA à réaliser ses divers projets de recherche et de contribuer au soutien des personnes autistes, de leurs familles et de leurs soignants.