Ce programme, qui prépare aux études supérieures, offre une formation spécialisée incluant l’histoire des littératures d’expression française, l’analyse critique des œuvres et la théorie littéraire. La formation vise également à fournir aux étudiant(e)s les moyens de bien maîtriser l’écriture critique et les ressources de la langue. Les étudiant(e)s suivent aussi bien des cours portant sur les études littéraires que des cours portant sur les pratiques littéraires. Ils et elles doivent en outre se spécialiser dans l’un ou l’autre grand domaine en choisissant entre trois orientations : « Études littéraires », « Création littéraire » et « Traduction littéraire ». L’inscription au programme présuppose une très bonne connaissance du français lu, écrit et parlé. Moyennes minimales requises : 3,00 pour l’ensemble des cours du programme et un CGPA de 3,00. On peut combiner la double spécialisation avec le programme de double spécialisation dans plusieurs départements dans la Faculté des arts. La liste complète se trouve ici : Joint Honours Programs in the Faculty of Arts
N.B. Dès que vous décidez de vous inscrire en Spécialisation ou en Double Spécialisation, vous devez rencontrer la direction des études de premier cycle afin de planifier votre parcours. Cela est très important, vu que le DLTC n’offre pas tous les cours obligatoires tous les ans ; il faut donc les suivre l’année où ils sont offerts.
Feuille de contrôle-double spécialisation-études
Feuille de contrôle-double spécialisation-création
Feuille de contrôle-double spécialisation-traduction
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Cours obligatoires (18 crédits)
- FREN 222 (3) Introduction aux études littéraires
- FREN 333 (3) Questions de littérature du Moyen Âge et de l’Ancien Régime
- FREN 444 (3) Questions de littérature moderne
- FREN 450 (3) Questions de littérature québécoise
- FREN 464D1 (3) Mémoire de spécialisation
- FREN 464D2 (3) Mémoire de spécialisation
Cours complémentaires(18 crédits)
18 crédits répartis de la façon suivante, selon l’orientation choisie (« A : Études littéraires », « B : Création littéraire » ou « C : Traduction ») :
ORIENTATION A – Études littéraires
- de 6 à 9 crédits choisis parmi les cours de la série « Œuvres et courants » (au moins 3 de ces crédits doivent porter sur la littérature avant 1800 et 3 autres sur la littérature depuis 1800) ;
- au moins 3 crédits choisis parmi les cours de la série « Langue française » ;
- au moins 3 crédits choisis parmi les cours de la série « Théorie » ;
- au moins 3 crédits choisis parmi les cours du bloc « Pratiques ».
ORIENTATION B – Création littéraire
- de 6 à 9 crédits choisis parmi les cours de la série « Création » ;
- au moins 3 crédits choisis parmi les cours de la série « Langue française » ;
- au moins 3 crédits choisis parmi les cours de la série « Théorie » ;
- au moins 3 crédits choisis parmi les séries « Édition » et « Traduction » du bloc « Pratiques »
ORIENTATION C – Traduction littéraire
- de 3 à 6 crédits choisis parmi les cours suivants (ou leurs équivalents CCTR : voir la « Grille d’équivalences FREN/CCTR ») :
- FREN 244 (3) Traduction générale
- FREN 346 (3) Traduction avancée
- de 6 à 12 crédits choisis parmi les cours suivants (ou leurs équivalents CCTR : voir la « Grille d’équivalences FREN/CCTR ») :
- FREN 320 (3) Traduire, écrire, expérimenter
- FREN 324 (3) Traduction littéraire 1
- FREN 341 (3) Traduction et recherche 1
- FREN 349 (3) Traduction et recherche 2
- FREN 431 (3) Traduction et révision
- FREN 441 (3) Traduction français-anglais
- FREN 443 (3) Traduction littéraire 2
- de 3 à 6 crédits choisis parmi les cours suivants (ou leurs équivalents CCTR : voir la « Grille d’équivalences FREN/CCTR ») :
- FREN 231 (3) Linguistique française
- FREN 245 (3) Grammaire normative
- FREN 313 (3) Langage et littérature 1
- FREN 336 (3) Histoire de la langue française
- FREN 356 (3) Grammaire du texte littéraire
- FREN 394 (3) Théories de la traduction
- FREN 425 (3) Traduction et culture
- FREN 434 (3) Sociolinguistique du français
- FREN 491 (3) Langage et littérature 2
NOTE: les chiffres 1 et 2 n'indiquent pas des séquences; ils servent à désigner des cours à contenu variable.
