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Shari Baum - Professeure James McGill
- Tania Tremblay - Stagiaire postoctorale
- Shani Abada - Étudiante au doctorat
- Isabelle Deschamps - Étudiante au doctorat
- Inbal Itzhak - Étudiante au doctorat
- Monika Molnar - Étudiante au doctorat
- Erin Colreavy Bell - Assistante de rechercbe/Gestion du groupe
- Mélanie Thibeault - Assistante de rechercbe
Tania Tremblay
t_tremblay [at] yahoo [dot] com (Envoyez un courriel)
Publications et présentations
Tremblay, T., & Joanette, Y. (soumis). Language Dynamic in Left- and Right-Handers: A Study of Phonological and Semantic Word Complexity. Laterality: Asymmetries of Body, Brain and Cognition.
Tremblay, T., Monetta, L., & Joanette, Y. (à paraître). Complexity and hemispheric abilities : Evidences for a semantic and phonological differential impact. Brain and Language.
Tremblay, T., Ansado, J., Walter, N. & Joanette, Y. (2007). Phonological and semantic processing of words: Laterality changes according to gender in right- and left-handers. Laterality: Asymmetries of Body, Brain and Cognition, 12, 1-15.
Tremblay, T. & Joanette, Y. (2004). Latéralisation des habiletés langagières et de la communication verbale chez les non-droitiers. Rééducation orthophonique (numéro thématique sur Hémisphère droit et communication verbale), 219, 67-77.
Shani Abada
shani [dot] abada [at] mail [dot] mcgill [dot] ca (Envoyez un courriel (en anglais))
Je m’intéresse au rôle et aux bases neurales de la prosodie dans l’acquisition et la compréhension du langage au niveau lexical et phrastique chez les enfants, les adultes et les personnes âgées. Pour ma thèse, j’utilise les potentiels électriques évoqués (PEV) afin de déterminer les corrélats neuraux de l’interaction entre la prosodie et la sémantique, et ce dans la modalité auditive et visuelle chez de jeunes adultes (18-25 ans) et chez des personnes âgées (65-80 ans). Plus spécifiquement, ma recherche explore l’implication de chacun de ces types d’information linguistique dans les deux modalités lors de l’interprétation des frontières syntagmatiques dans des énoncés simples.
Publications et présentations
Curtin, S., Polka, L., Abada, S.H., & Reaper, S. (soumis). Native-language prosody influences segmentation: Evidence from infant learners of Canadian English and Canadian French. Infancy. 21 pp.
Abada, S.H., Baum, S.R., & Titone, D. (2008). The effects of central- vs. peripheral-feature contexts on phonetic ambiguity resolution in younger and older listeners. Experimental Aging Research, 34 (3), 232-250.
Abada, S.H. & Baum, S.R. (2006). Sensitivity to metrical stress patterns in word recognition in individuals with left and right hemisphere brain damage. Brain and Language, 99 (1), 51-52.
Phillips, C. Kazanina, N., & Abada S. (2005). ERP Effects of the Processing of Syntactic Long-distance Dependencies. September 2004. Cognitive Brain Research, 22 (3): 407-428.
Abada, S.H., Baum, S.R., Drury, J.E., & Steinhauer, K. (2009, March). Electrophysiological Investigation of Interactions of Prosody and Semantics in Cross-Modal Phrasal Interpretations. Poster to be presented at the 16th Annual Meeting of the Cognitive Neuroscience Society, San Francisco, CA, USA.
Pauker, E., Abada, S.H., Itzhak, I., Baum, S.R., & Steinhauer, K. (2009, March). Older adults’ processing of prosody in spoken English garden-path sentences: A dissociation between online ERP data and offline behavioral data. Poster to be presented at the 16th Annual Meeting of the Cognitive Neuroscience Society, San Francisco, CA, USA.
Abada, S.H., Pauker, E., Itzhak, I., Baum, S.R., & Steinhauer, K. (2008, April). Older adults' responses to co-operating & conflicting prosody in garden path sentences: an ERP study. Poster presented at the 2008 Experimental and Theoretical Advances in Prosody Conference, Ithaca, NY, USA.
Curtin, S., Polka, L., Abada, S.H., & Reaper, S.J. (2008, April). Native-language prosody facilitates segmentation: Evidence from infant learners of Canadian English and Canadian French. Poster presented at the 16th International Conference on Infant Studies, Vancouver, March 2008.
Abada, S.H. & Baum, S.R. (2006, October). Sensitivity to metrical stress patterns in word recognition in individuals with left and right hemisphere brain damage. Poster presented at the 2006 Academy of Aphasia Annual Meeting, Victoria, BC, Canada.
Phillips, C., Kazanina, N., Abada, S., & Garcia-Pedrosa, D. (2003, March). ERP measures of construction and completion of long-distance dependencies. Poster presented at the 16th annual CUNY Sentence Processing Conference. Cambridge, MA.
Travaux non publiés
Abada, S.H. (2006). Perception of Specific Prosodic Cues for Speech Processing Across the Lifespan. Comprehensive paper, School of Communication Sciences and Disorders, McGill University, 85pp.
Abada, S. H. (2001). Level ordering and recursion in compounds. Unpublished Honors Thesis, Linguistics Department, University of Maryland, College Park. 15pp.
Isabelle Deschamps C.V.
isabelle [dot] deschamps [at] mcgill [dot] ca (Envoyez un courriel)
La recherche que je mène actuellement vise à explorer les processus sous-tendant la perception et la production de la parole ainsi que leur interaction chez des participants neurologiquement intacts et chez des participants ayant des troubles neurologiques. Je planifie utiliser des techniques d’imagerie cérébrale modernes, telles que l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), l'imagerie du tenseur de diffusion (ITD) et la stimulation magnétique transcranienne (SMT), afin d’examiner le rôle de la perception et de la production de la parole ainsi que leur interaction chez des enfants bègues et chez des enfants dont le développement du langage se déroule normalement.
Inbak Itzhak
C.V.
(en anglais)
inbal [dot] itzhak [at] mcgill [dot] ca (Envoyez un courriel (en anglais))
Mon principal intérêt de recherche porte sur le traitement de phrases ambigües. Plus précisément, je m’intéresse à l’interaction de différents facteurs tels que l’information verbale et prosodique lors du traitement d’ambigüités structurelles et référentielles. Ma thèse porte sur l’influence du stress emphatique et de la causalité verbale implicite lors de la résolution d’une ambigüité référentielle pronominale.
Monika Molnar
monika [dot] molnar [at] mail [dot] mcgill [dot] ca (Envoyez un courriel (en anglais))
Mes intérêts de recherche portent sur le développement de la perception de la parole depuis l’enfance jusqu’à l’âge adulte, avec un intérêt particulier pour les personnes bilingues.
Erin Colreavy Bell
erin [dot] colreavybell [at] mcgill [dot] ca (Envoyez un courriel (en anglais))
J’ai terminé mon doctorat en psychologie cognitive à l’Université de Western Australia. Ma thèse porte sur les principes sous-tendant la catégorisation non supervisée, lorsqu’une personne apprend à catégoriser des stimuli nouveaux sans rétroaction ou sans consignes.
Je suis nouvellement arrivée à Montréal et j’ai commencé à travailler au Groupe de recherche sur la neurolinguistique en juillet dernier. Je m'occupe de la gestion du groupe et mon rôle est de m’assurer que le groupe de recherche roule rondement. En tant qu’assistante de recherche, j’approfondis mes connaissances dans le domaine de la neurolinguistique, un sujet qui est un peu éloigné du sujet de mes propres recherches, mais que je trouve néanmoins très intéressant. Pour le moment, je teste des participants qui ont une lésion au cerveau afin d’examiner différents aspects de la production et de la compréhension du langage. Afin d’approfondir les connaissances dans ce domaine, je vais également tester des participants neurologiquement intacts à l’aide la technique IRMf .
Mélanie Thibeault
Page Web à l'UQAM
thibeault [dot] melanie [dot] 2 [at] courrier [dot] uqam [dot] ca (Envoyez un courriel)
Je m’intéresse à la phonétique articulatoire, que j’examine à l’aide de l’ultrasonographie et de l’articulographie électromagnétique. Je m’intéresse plus précisément à l’impact de la prosodie sur les articulateurs supraglottiques.
Publications et présentations
Ménard, L. & Thibeault, M. (à paraître). Développement moteur et émergence de la structure prosodique chez l'enfant: une étude de l'accent d'emphase en français, Revue Canadienne de Linguistique.
Ménard, L., Perrier, P., Savariaux, C., Aubin, J. & Thibeault, M. (2008). Articulatory compensation strategies to a lip-tube perturbation of French [u]: an acoustic study of 4-year-old children , Journal of the Acoustical Society of America, 124, 1192-1206.
Paradis, C. & Thibeault, M. (2004). L'adaptation de la voyelle /y/ en /ju/ dans les emprunts en russe: un cas de palatalisation, non de biphonémicité, Revue Canadienne de Linguistique, 49(2), 175-222.
Ménard, L., Aubin, J., Brisebois, A. & Thibeault, M. (2007). A study of the development of speech motor control using ultrasound recordings, Ultrafest IV, New-York, Septembre.
Thibeault, M., Brisebois, A., Leclerc, A., Aubin, J. & Ménard, L. (2007). Speech production in blind and sighted speakers: an analysis of tongue positions in different prosodic contexts, Ultrafest IV, New-York, Septembre.
Thibeault, M., Ménard, L., Leclerc, A., Calabrino, A. & Brasseur, A. (2006). Acoustic and articulatory correlates of contrastive focus, 151st Meeting of the Acoustical Society of America, Providence, Juin.
Ménard, L., Aubin, J., Roy, J.-P., Leclerc, A. & Thibeault, M.. (2006). An ultrasound analysis of prosodic effects on tongue positions in French children and adults, 5th International Conference on Speech Motor Control, Nijmegen, Netherlands, Juin.
Thibeault, M., Leclerc, A., Calabrino, A., Brasseur, A. & Ménard, L. (2006). Emphase contrastive: corrélats acoustiques et positions de la langue, 74e congrès de l’ACFAS, Montréal, Mai.
Thibeault, M. (2006). Emphase contrastive : corrélats acoustiques et positions de la langue, XXes Journées de linguistique, Université Laval, Québec, Mars.
Thibeault, M. & Ladouceur, J. (2003). Linguistica: la catégorisation grammaticale automatique, 38. Linguistisches Kolloquium, Piliscsaba, Hongary, Août.
Thibeault, M. (2003). La catégorisation grammaticale automatique: adaptation au français du catégoriseur de Brill, 71e congrès de l'ACFAS, Rimouski, Mai.
Thibeault, M. (2002). La catégorisation grammaticale automatique : les algorithmes de Brill, XVIes Journées de linguistique, Université Laval, Québec, Mars.