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L.E.X. Program (formerly High School Outreach)


Thanks to the L.E.X. team at Kahnawake Survival School in 2013.
Séance d’information et de formation pour étudiants en droit de McGill: lundi 15 septembre, 13h00-14h30, NCDH 312. All interested law students are invited to attend. We will explain the L.E.X. program, its mission, its functioning for 2014-2015 and the time commitment required. Our guest speakers, Professor Horner of the Faculty of Education and Matt Albert of the Lester B. Pearson School Board will give tips to prepare you for your high school class experience. Lunch will be provided (thanks to the Beaverbrook Canadian Foundation). [Sauter à la version française]

The Faculty’s High School Outreach Program has been renamed to L.E.X. (Law – Éducation – Connexion) to better reflect its bilingual nature and priorities. L.E.X. gives law students and Montreal-area high school kids a chance to meet, interact and learn from each other.

This initiative stems from our concern about Quebec's alarming high school dropout rates and about the fact that many underprivileged kids, as well as children of immigrants and visible minorities in Montreal, are under-represented in post-secondary and legal education.

The L.E.X. Program reflects our view that the privileges enjoyed by the Faculty of Law and its students also bring responsibilities.

Our partner foundation

L.E.X. has been able to function and develop new initiatives for the last several years, thanks to the generosity of the Beaverbrook Canadian Foundation and to the Faculty of Law.

To learn more about the sponsorship, read all about it in the October 2009 edition of Focus online Highschool outreach extends its grasp, thanks to sponsorship.

Our partner schools

Due to limited resources, we have chosen to focus on our current partner schools.

Our goals

  • To foster in high school students a curiosity about the law and an understanding of its everyday relevance;
  • To demystify post-secondary and legal education;
  • To introduce high school students to basic concepts of law such as rights and obligations;
  • To provide high school students the opportunity to put their existing reasoning and communication skills to use through interactive exercises;
  • To develop mentorship relationships between high school students and law students; and
  • To enrich the legal education of McGill’s law students, providing an opportunity for them to enhance their learning through teaching.

What we do

This past year (2012-2013), about 40 law student volunteers met with over 200 students in six Montreal-area high schools. These schools have students who are under-represented in university and in the legal profession.

a) Two to three times per term, our volunteers visit the partner high schools and lead the kids in discussions and exercises about law and social justice. For some of these highschoolers, the face of the law has been the police searching them and their homes.

McGill Law students visiting Kahnawake Survival School as part of the Faculty's outreach program

Our goal is to supplement the kids’ negative experiences with the law with an appreciation of its positive potential. The law students return several times to the same classrooms so as to build trust and cultivate long-term relationships with students and their teachers.

For example, one year, the volunteers and high school kids debated the legality of downloading music and considered whether graffiti is vandalism or public art.

b) The high school students also get to visit McGill. Each year, dozens of them, many of whom have never before set foot on a university campus – or even considered the possibility of a postsecondary education – spend a day at McGill. This allows them to meet up again with the law students they had gotten to know, and to get a taste of university life.

Volunteers explaining the “mock trial” activity to high school students, during their visit to McGill. Students from Beurling Academy came to McGill last September, during the volunteer training session.

In March of 2011, students from James Lyng High School, LaSalle Community Comprehensive High School, Kahnawake Survival School and École Secondaire Pierre-Dupuy took part in a series of activities on the McGill campus, during a one-day visit.

First, they were given guided tours of the University by volunteers with the program. Next, they had lunch in the Law Faculty’s Atrium with several law students. After lunch, they participated in an interactive “mock trial” activity in the Moot Court. Students were divided into teams and were made to argue the different sides of a fictional murder trial.

To wrap up the day, the students headed up to the Sports Complex and took part in either a tour of McGill’s athletic facilities, a volley-ball game in Currie Gym or a free swim in Memorial Pool.

 Kris Culley (2009 Graduate of James Lyng School)

"The program helps students explore different fields in order to expand their minds more. Being well-rounded expands opportunities.

I liked how we dealt with different legal cases in the various visits.

I particularly liked the visit to McGill because we got a tour of campus to see what student life is like. "

Who we are

McGill Law students arrive at the Faculty with a breadth of knowledge and experience that enriches our learning environment and that ought also to be transmitted to the community to which we all belong, as well as to future law students.

Through this Program, law students apply the legal education that they acquire from our own professors, and from each other.

Making law and legal questions accessible and relevant to high school students provides our law students with an outstanding opportunity to engage in their education with creativity and in a spirit of knowledge-sharing.

The Faculty of Law is proud to collaborate with other McGill units, in particular, McGill's First People’s House.


Merci à toute l’équipe L.E.X. à Kahnawake Survival School en 2013.

Le programme L.E.X. (Law – Éducation – Connexion)

Le Programme L.E.X. de la Faculté permet aux étudiants en droit et à des élèves du secondaire de Montréal et ses environs de se rencontrer, d’interagir et de partager leurs expériences.

L’initiative est issue de notre préoccupation face aux taux inquiétants de décrochage scolaire au Québec, et du fait que plusieurs jeunes défavorisés, ainsi que les enfants d’immigrants et de minorités visibles de Montréal, sont sous-représentés dans les facultés d’enseignement postsecondaire et juridique.

L.E.X. reflète notre conviction que les privilèges dont jouissent la Faculté de droit et ses étudiants engendrent aussi plusieurs responsabilités.

Notre partenaire: la Fondation Beaverbrook

Le Programme L.E.X. a pu fonctionner et développer de nouvelles initiatives cette année, grâce à la générosité de la Fondation Beaverbrook du Canada, et à la Faculté de droit.

Pour en apprendre plus sur notre commandite, consultez l’article suivant de la revue Focus online (en anglais seulement) : Highschool outreach extends its grasp, thanks to sponsorship.

Nos écoles partenaires

Puisque nos ressources sont limitées, nous avons choisi de nous concentrer sur nos écoles partenaires seulement.

Nos objectifs

  • Éveiller, chez les élèves, une curiosité à propos du droit et une compréhension de sa place dans la vie quotidienne;
  • Démystifier les études postsecondaires et juridiques;
  • Introduire les élèves à des notions juridiques de base, tels les concepts des droits et des obligations;
  • Permettre aux élèves de mettre en application leurs facultés de raisonnement et de communication, par l’entremise d’exercices interactifs;
  • Développer des relations soutenues entre les élèves du secondaire et les étudiants en droit; et
  • Enrichir l’éducation juridique des étudiants en droit de McGill, en leur procurant une opportunité de poursuivre leur apprentissage à travers l’enseignement.

Ce que nous faisons

L’année dernière (2012-2013), environ 40 étudiants en droit ont rencontré plus de 200 élèves, dans six écoles de Montréal et ses environs. Plusieurs étudiants dans ces écoles proviennent de groupes sous-représentés dans les universités et la profession juridique.

a) Deux à trois fois par session, nos bénévoles visitent les écoles partenaires, et animent des discussions ou des ateliers sur le droit et la justice sociale. Pour certains des élèves, leur exposition au droit s’était jusque-là résumée à des fouilles policières…

McGill Law students visiting Kahnawake Survival School as part of the Faculty's outreach program

Notre but est d’ajouter aux images négatives du droit que peuvent avoir les jeunes une appréciation de son potentiel positif. Les étudiants en droit retournent plusieurs fois dans la même classe, afin de bâtir une certaine confiance chez les jeunes, et de cultiver des relations à long terme avec les élèves et leurs professeurs.

Une année, les bénévoles et les élèves du secondaire ont entre autres débattu de la légalité du téléchargement de musique, et se sont interrogés à savoir si le graffiti est une forme de vandalisme, ou plutôt une forme d’art public.

b) Les élèves du secondaire ont également la chance de visiter McGill. Plusieurs dizaines d’entre eux, qui pour la plupart n’avais jamais mis les pieds sur un campus universitaire – ou même envisagé entreprendre des études postsecondaires – viennent passer une journée à McGill.

Volunteers explaining the “mock trial” activity to high school students, during their visit to McGill. Students from Beurling Academy came to McGill last September, during the volunteer training session.

En mars 2011, des élèves de James Lyng High School, LaSalle Community Comprehensive High School, Kahnawake Survival School ainsi que l’École Secondaire Pierre-Dupuy ont participé a une série d’activités sur le campus de McGill, au cours d’une visite d’une journée.

Tout d’abord, ils ont suivi des visites guidées de l’Université, menées par plusieurs membres du programme. Ensuite, ils ont dîné à l’Atrium de la Faculté de droit, accompagnés de plusieurs étudiants en droit. Après le dîner, ils ont participé à un « procès simulé » interactif au Tribunal-École. Les élèves furent séparés en équipes, et encouragés à plaider les deux côtés d’un procès fictif pour meurtre.

Pour clore la journée, les élèves se sont dirigés au Complexe Sportif, et ont participé soit à une visite guidée des installations athlétiques de McGill, un match de volley-ball au gymnase Currie, ou une baignade libre à la piscine Memorial.

 Kris Culley (2009 Graduate of James Lyng School)

« Le programme aide les élèves à explorer différent champs, afin de mieux développer leur façon de penser. Posséder une variété de talents crée plus d’opportunités.

J’ai aimé traiter de différentes questions juridiques à chaque visite.

J’ai particulièrement aimé la visite à McGill, parce qu’on nous a fait visiter le campus afin d’observer la vie étudiante. » (traduit de l’anglais)

Qui nous sommes

Les étudiants en droit de McGill arrivent à la Faculté avec un large éventail de savoir et d’expérience, ce qui enrichit notre environnement éducatif. Ce savoir et cette expérience se doivent aussi d’être transmis à la communauté à laquelle nous appartenons tous, ainsi qu’aux futurs étudiants en droit.

À travers ce programme, les étudiants en droit mettent en application l’éducation qu’ils ont reçue de leurs professeurs, ainsi que des autres étudiants.

Rendre le droit et les questions juridiques accessibles et intéressantes pour les élèves du secondaire procure à nos étudiants en droit une excellente occasion de poursuivre leur éducation avec créativité et dans un esprit de partage.

La Faculté de droit est fière de collaborer avec d’autres organisations de l’Université McGill dont, en particulier, la Maison des peuples autochtones de McGill.