Le mardi 6 décembre 2011, plus de 200 élèves de 26 écoles secondaires et cégeps de Montréal ont pris le pouls de l’activité scientifique à l’occasion de la Journée Découverte TD en sciences de la santé.
Le mardi 6 décembre 2011, plus de 200 élèves de 26 écoles
secondaires et cégeps de Montréal ont pris le pouls de l'activité
scientifique à l'occasion de la Journée
Découverte TD en sciences de la santé.
Organisé par le Temple de la renommée médicale canadienne et
tenu par l'Institut et hôpital neurologiques de Montréal (le
Neuro), la Faculté de médecine de McGill, ainsi que le Centre
universitaire de santé McGill (CUSM), l'événement proposait une
allocution thème, des ateliers interactifs en laboratoire de
recherche et en milieu hospitalier, ainsi qu'une table ronde sur
les carrières.
« La Journée Découverte familiarise les élèves
avec de nombreuses carrières en sciences de la santé, dont
certaines qu'ils ne soupçonnent pas », indique Janet Tufts,
directrice générale du Temple de la renommée médicale canadienne,
qui a assisté à plus de 50 Journées Découverte au Canada depuis
2006. « On observe chaque fois l'embryon de décisions
déterminantes lorsque les jeunes interagissent avec des
professionnels de la santé passionnés par leur travail et qui les
inspirent. »
La journée a commencé au Neuro avec le brillant exposé Me,
and how I got to be here qu'a prononcé le Dr Phil Gold,
intronisé au Temple de la renommée en 2010, titulaire de la Chaire
d'enseignement en médecine Douglas-G.-Cameron, professeur de
physiologie et d'oncologie de l'Université McGill, et directeur du
Centre de recherche clinique au Centre universitaire de santé
McGill.
« Pour les jeunes, la Journée Découverte est une
occasion extraordinaire d'explorer l'univers des sciences de la
santé », souligne Phil Barker, professeur et directeur par
intérim du Neuro. « Nous sommes fiers de mettre en valeur la
recherche et les soins cliniques novateurs du Neuro et de nous
associer au Temple de la renommée médicale canadienne pour inspirer
la génération montante de chefs de file qui feront avancer la
science et la médecine. »
« Éveiller la curiosité des jeunes est un aspect important
de la mission pédagogique de la Faculté de médecine. La Journée
Découverte permet à de jeunes Québécois de rencontrer des
médecins, des professionnels paramédicaux et des chercheurs du
corps professoral et du milieu hospitalier, en contexte de travail,
et d'apprendre de première main en quoi consiste une carrière en
sciences de la santé », précise le Dr Benaroya, vice-principal
par intérim (santé et affaires médicales) et doyen par intérim de
la Faculté de médecine de l'Université McGill.
« L'innovation et l'enseignement sont deux des principes
fondamentaux d'un centre universitaire de santé comme le CUSM », a
affirmé monsieur Normand Rinfret, Directeur général et chef de la
direction par intérim du CUSM. « Nous sommes très fiers de
participer à la Journée découverte et de profiter de cette
magnifique occasion de nouer des liens avec la prochaine génération
de professionnels de la santé et de les inspirer. »
Au terme de la conférence, les élèves se sont dispersés sur le
campus pour participer à deux ateliers pratiques, parmi la
quinzaine proposés. Y figuraient notamment :
- La colonne vertébrale humaine - Pourquoi fait-elle
souffrir et avons-nous le traitement miracle? Les
jeunes ont pu utiliser de vrais instruments chirurgicaux ainsi que
des os artificiels pour stabiliser la colonne, et mener des essais
biomécaniques afin de mesurer l'efficacité de greffons osseux
- Impression par microcontact - une façon de guider
des cellules dans l'espace et de dépister la maladie
- Les jeunes ont fait l'essai de la technique
d'impression par microcontact pour concevoir d'amusants modèles
d'anticorps fluorescents de la taille d'une empreinte digitale, et
découvrir quelques applications de la technique, comme la
différenciation de cellules souches, la direction des neurones et
le dépistage d'antigènes pour le cancer ou d'autres maladies
- Pourquoi ces élèves sont-ils malades? Santé
publique et surveillance d'épidémies - Les jeunes ont
joué aux détectives pour faire enquête sur une «épidémie» au sein
du groupe et apprendre à identifier des indices et à formuler des
hypothèses à propos de la relation entre les facteurs de risque et
la maladie.
La journée a pris fin avec une discussion animée sur les
carrières, Health Pros Tell All. Les jeunes ont pu
questionner divers professionnels de la santé au sujet de leur
travail, du cheminement qui les y a conduits et de ce qui les
pousse à continuer.
Chaque année, le Temple de la renommée médicale canadienne tient
la Journée Découverte dans onze universités au pays, à
l'intention de plus de 2 200 élèves.